不知道怎么教育孩子安全，甚至谈"性"变色？家长要正确对待性教育，及时以正确的方式引导。以下是《学习边肖》整理的教育孩子性知识的正确方法。希望对你有用！

正确教育孩子性知识的方法1。家长不用说了"性"闪光

对孩子进行必要的性教育是社会文明进步的体

现，家长的观念也要与时俱进。有的父母一看到电视上情侣亲热的镜头就换台；其实如果你告诉孩子，这一切都很正常，因为他们彼此相爱。孩子会坦然接受这个现实。

2.让路给"性"不再神秘

专家认为，开始对孩子进行性教育的最佳时间是3-mdash；5岁时，孩子往往在这个时候对性别产生强烈的好奇心和疑虑。如果家长错过了这个向孩子解释疑惑的好机会，往往会导致孩子对性最初的神秘感，甚至形成长久挥之不去的心结。

3.谈论性也可以像"Lajia "

同一所学校"性"相比教育，家庭"性"教育具有个性化和生活化的优势，是对孩子进行性教育最理想的渠道。当你遇到一个孩子，问一些关于"性"家长要像回答其他问题一样冷静，用不经意的方式教育孩子。

4、孩子糊涂家长不要编"废话"

一般是3-mdash；五岁的孩子开始有性意识。他们在小学二三年级的时候，就应该给孩子讲一些人体结构和生殖器官的知识，对于这些，家长不应该补"废话"搪塞孩子。

5.让孩子形成正确的性观念。

形成正确的性观念对孩子的一生非常重要。大多数父母认为他们两岁左右的孩子不太可能像他们学习其他东西一样吸收关于性的知识，但事实并非如此。父母应该知道，许多孩子的焦虑会导致他们对性领域的兴趣增加，或者导致与性无关但可能由许多不同原因引起的手淫活动增加。

6.教给孩子扎实的生殖和性的科学知识。

教给孩子扎实的生殖和性的科学知识，尤其是父母自己来教，会让孩子对现在的性角色和未来的生殖角色产生满足感和安全感。但如果家长责骂孩子的性游戏或彩排游戏，无疑会伤害孩子幼小的心灵，挫伤孩子的求知欲。因此，采取和蔼可亲、心平气和的方式，有助于孩子树立积极的人生态度。

一、二年级儿童性教育时间表

(1)人体的基本部位和名称。

(2)生物(植物、动物)繁殖的方式。

自我保护:

(a)受保护的身体私处。

(二)与人交往的方法和对交往的适度把握。

三四年级

(1)人类生命诞生的基本过程。

(2)友情友情的含义，交友的方法。

(3)性别角色的社会规范。

自我保护:

(一)与善意自助的陌生人相处的方式和措施。

(二)单独与陌生人打交道的方法。

五年级和六年级

(1)性生殖器官的功能。

(2)女性月经及经期保健知识；男孩遗精的生理现象。

(3)男女生的心理差异，男女生之间的理解、沟通、合作、互助。

(4)男女生的形体美和适合其年龄、性别特点的服装美。

(5)与异性交流的方法和方式。

自我保护:

(一)性骚扰，防止性骚扰和保护自己的方法。

(b)性侵犯，寻求帮助和协助性侵犯的方式和方法。

(三)识别漫画、书刊、网络等媒体的不良信息，避免被黄色信息影响。

(d)艾滋病的基本知识，艾滋病的传播途径和预防方法。

一年级

(1)青春期的概念。

(2)器官功能发育和第一、第二性征的保健。

(3)女生与月经初潮，男生与遗精。

(4)正确面对手淫、性幻想和个人隐私。

(5)学会与异性交流。

(6)性伤害、性骚扰和性保护。

初中二年级

(1)单恋。

(2)青少年性冲动及其解决。

(3)个体被异性吸引的心理和生理因素。

(4)拒绝对熟人、亲戚进行性伤害和性骚扰的方法。

三年级

(1)初恋的特点。

(2)我们和爱情。

(3)性、爱情和婚姻的关系。

(4)青春期怀孕、流产，了解婚前性行为的责任和后果。

(5)避孕和性病预防。

(6)成功经验和与异性交往的经验。

高中第一年

(1)生殖系统疾病的预防。

(2)性态度。

(3)尊重不同性取向的人(包括同性恋)。

(4)网恋技巧(尊重隐私、人身安全等。).

(5)性与婚姻的关系。

(6)婚前性行为的责任、后果和预防。

(7)择偶与理性分手失恋调整。

高中二年级

(1)各种避孕方法的比较和概念的澄清。

(口服避孕药、注射避孕、宫内节育器、避孕套、安全期、结扎)。

(2)构思的时机、过程和常见误区。

(3)人工流产对身心的影响。

(4)预防艾滋病和其他性传播疾病。

(5)性行为的法律规范。

高三

(1)不同婚姻家庭形式对家庭成员的影响(初婚、离婚、再婚、不孕、同性恋)。

(2)对爱情的理解。

(3)青年学生如何择偶？

儿童性教育的误区1。我的孩子还在看动画片，还不懂"这"。

专家分析:孩子小的时候，正是性教育的时候。这时候家长可以给孩子提供正确的性知识，可以避免孩子盲目寻找负面的性信息，即使看到负面的性信息也能正确对待。

2.我的孩子对性不感兴趣。

专家分析:孩子进入青春期，性生理必然发展，性心理必然出现。孩子在父母面前对性缺乏兴趣，是双方沟通不畅的表现。也就是父母对性的态度让孩子认为在这个问题上和父母没有共同之处。

3.我觉得我的孩子可以顺其自然的来，因为我们自己也是这么过来的。

专家分析:这是家长普遍存在的侥幸心理，实际上是对性教育的逃避。只有对孩子进行性教育，才能知道孩子有没有问题。很多家长以学习成绩来判断是否有问题，却忽略了孩子的心理成长。

4.我孩子的生活环境很简单，他(她)没必要知道这些。

专家分析:在信息如此开放的时代，让孩子永远不要接触性信息只是家长的一厢情愿。家长要主动提供正确的引导。

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